【李 德健，li dejian】 男，1962，广西 玉林，助理 研究员 (农业 方面)。[1]地域：gx广西。[2]单位：拜耳 杭州 作物 科学 有限 公司。[3]电邮：dejian.li@bcscmail.com。[4]电话：13352853973。[5]纸邮：510620 广东广州市珠江新城华明路华普广场西塔2409室。[6]学习：华南 农学院 1980－1984，自学 语言 文字学 方面 知识。[7]工作：本职 － 甘蔗 病虫害 研究1984-1994，农药 推广 与销售 1995-2005；业余 － 自费 进行 汉字 分词连写 的 教学 实验 1987-1992。[8]职务：（与语言研究无关）。[9]研究：汉字 分词连写 与否 对 学生 的 阅读 和 学习 影响。[10]著作/软件：《把 汉字 等距 排列 改为 分词 排列 的 教学 试验》1991。[11]论文/其他：《汉字 分词连写 对 小学生 阅读 效率 影响 的 实验》1992 (未发表) 。[12]观点：研究 的 内容 和 成果 与 社会 改良 或 效益 相 挂钩 才 更 有 意义；量化的 研究 方法 和 结论 更 有 说服力 和 利于 比较 分析；许多 语言学的 研究 是 可以 量化 的；汉字 分词连写 可以 提高 小学生 的 朗读 效果、阅读 效率（＝ 阅读 速度 × 理解 程度 或 理解 答对率）和 语文 考试 成绩，增加 对 词语 的 印象，甚至 可以 降低 学生 的 近视率 和 近视 程度 (大陆、香港 和 台湾 的 学生 近视率 是 世界 最高 的，这 可能 与 长期 阅读 汉字 等距离 排列 的 读物 有关)。附录：学者 论著 成果 目录
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论文
1.《把 汉字 等距 排列 改为 分词 排列 的 教学 试验》，《广西 教育》1991 年第4 期
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